Treballem amb l'aquarel·la

Després d'haver explicat les diferents tècniques per a utilitzar les aquarel·les, jo he utilitzat la segona perquè hem sembla la millor opció. Amb aquesta tècnica he aconseguit dibuixos com aquest:

       Amb aquest dibuix he intentat representar diferents tipus de cels i amb aquesta tècnica està bastant aconseguit. Baix he dibuixat dos files diferents de montanyes que al meu semblar es distingueixen perfectament.



Treballar amb l'aquarel·la és molt gràtificant per a mi ja que hem relaxa  i dóna resultats molt bons.

Processos d'experimentació: Explicació tècniques humides amb aquarel·la

En la primera imatge podem observar una de les tècniques per a treballar l'aquarel·la. Es tracta de banyar el full amb aigua per a després pintar-lo amb les aquarel·les.

En el video podem observar l'altra tècnica, la qual es tracta de mesclar les pintures amb l'aigua abans de pintar en el full.

Amb les dos tècniques podriem dir que tenim un resultat semblant, però per a mi la millor es la segona ja que així és més fàcil manipular els colors.

L'autoretrat

Aquest treball ens va introduir en el món digital a través del qual podem treballar l'art. Primerament, es tracta de transformar una imatge teua, és a dir, un autoretrat, amb una imatge de diferents contrastos de blanc i negre. I després, omplir-lo de colors. Jo he elegit colors suaus i sols quatre perquè ens recomanaren que com menys colors millor. Tot aquest procés va ser gràcies al programa Paint, el qual tothom pot utilitzar i no és molt complicat. Per últim, havíem de ficar una paraula i jo vaig ficar la primera que vaig pensar, "alegria", no sabria explicar el perquè.

Introducció educació artística sobre el desenvolupament humà.

La primera activitat que vam realitzar va ser un taller per a treballar l'imatge 2D. En el meu grup vam decidir fer les siluetes de tres persones les mans de les quals s'uniren en el centre amb altres, així representarem l'amistat. Per a treballar el contorn i distorn dibuixarem diferents figures dins dels cossos i les mans, i altres diferents amb l'espai restant.